Libri di S. Barbieri

Negli ultimi anni in Italia la questione della difficoltà della matematica e dell'insuccesso scolastico in questa disciplina, in ogni tipo di scuola, sembra essere diventata addirittura un'emergenza nazionale. Mai come ora, mass media e vari autori hanno dedicato spazio a questo argomento, commentando in modo allarmistico i risultati delle prove di valutazione nazionali e internazionali, sottolineando gli insuccessi in questa disciplina e fornendo le motivazioni più diverse. L'indagine svolta per preparare questo testo ha evidenziato una realtà diversa: insegnanti che accettano la sfida del cambiamento operando con competenza e creatività e ponendo l'attenzione non sull'esito immediato, ma su risultati stabili anche se a lunga scadenza. Questa raccolta di esempi di buone prassi in Lombardia è proposta a tutti per una riflessione critica sull'insegnamento della matematica, con particolare riguardo al metodo. Non vi si incontra solo la ricerca e la formazione, ma anche molteplici risultati legati al modo di muoversi di ciascun insegnante nella scuola, nella classe, con i colleghi e con i genitori. Si vede dunque un'esperienza in atto, che comprende anche esempi significativi di intervento in casi di difficoltà.

Il fenomeno degli incidenti stradali richiede un riesame complessivo delle risposte attuate sino a ora, sia in termini di prevenzione sia di gestione delle sue conseguenze sociali e sanitarie. I curatori, raccogliendo il contributo di numerosi esperti, affrontano la complessità di tale fenomeno in tutte le sue dimensioni. In particolare, evidenziano l'importanza di un coinvolgimento, programmato e strutturato, delle agenzie sanitarie nella presa in carico medica e psicologica delle persone coinvolte negli incidenti stradali. Innanzitutto, il testo affronta la dimensione sociale del fenomeno, a partire dall'analisi delle molteplici variabili, non solo strutturali ma soprattutto umane, coinvolte nell'evento. Successivamente, ne approfondisce la dimensione psicologica; presenta le conseguenze psichiche derivanti dal trauma da incidente stradale e i vari interventi psicologici, educativi e sociali attualmente disponibili per la loro gestione. Riserva particolare attenzione alla dimensione sanitaria integrata, medica e psicologica, da ricercare con la messa a punto di protocolli standardizzati. È corredato da indicazioni puntuali su come riconoscere l'eventuale presenza di un disturbo psicologico conseguente un incidente stradale, su come individuare le strutture sanitarie disponibili per affrontarlo e come prevenire i comportamenti a rischio. Si rivela un testo di studio e consultazione per chiunque voglia accedere a un panorama globale sul tema del trauma stradale.