Libri di Nicola Incampo

Leggi Sogna Scrivi è il nuovo corso di italiano antologia per la scuola secondaria di secondo grado a marchio Editrice La Scuola. L'antologia, idealmente indirizzata agli Istituti Professionali e agli Istituti Tecnici di fascia bassa, propone un itinerario completo attraverso varie tipologie di testo letterario e non letterario. In tutte le Sezioni l'esperienza di lettura è un'occasione di scoperta e di conoscenza, capace di coinvolgere i ragazzi attraverso molteplici e varie proposte didattiche. Il volume è suddiviso in Parti, dedicati alle varie tipologie di testo da affrontare nel biennio: Narrazione, Mito ed Epica, Poesia e Teatro, Temi per conoscersi e per conoscere, a loro volta suddivise in Sezioni e queste ultime in Unità. Le Sezioni riguardanti i testi letterari svolgono un lavoro di analisi e linguistico (grammatica e lessico) e hanno come scopo quello di far divenire gli studenti "lettori esperti". I Laboratori per scrivere che intervallano queste Sezioni hanno come finalità quella di imparare a scrivere a partire dai testi, con una modalità ispirata al metodo WRW. La parte tematica (Temi per conoscersi e per conoscere) è invece volta allo sviluppo delle competenze di affettività e cittadinanza. Le scelte antologiche provengono sia da autori canonici sia da autori contemporanei, vicini alla sensibilità di studentesse e studenti, secondo le indicazioni emerse da un significativo campione di docenti. I testi antologizzati sono prevalentemente racconti integrali ed è ricca la proposta di scrittura al femminile. Il metodo didattico prevede che ogni Unità, in qualunque Sezione, parta dalla lettura di un testo (di conseguenza si legge da subito ed è superata la lezione frontale).

Come dare efficacia e dignità all'ora settimanale di religione cattolica? Proprio per dare risposta a questa domanda nasce il volume, che si presenta come un contributo-guida alla prassi didattico-giuridica dell'insegnamento della religione cattolica (IRC) e offre una riflessione pratica sul fare religione oggi tanto agli insegnanti quanto agli studenti degli istituti superiori di scienze religiose che si preparano alla professione docente.

Come dare efficacia e dignità all'ora settimanale di religione cattolica? Proprio per dare risposta a questa domanda nasce il volume, che si presenta come un contributo-guida alla prassi didattico-giuridica dell'insegnamento della religione cattolica (irc) e offre una riflessione pratica sul fare religione oggi tanto agli insegnanti quanto agli studenti degli istituti superiori di scienze religiose che si preparano alla professione docente.