Libri di Loredana Sasso

La ricerca qualitativa in ambito sanitario è diventata uno strumento indispensabile per la comprensione e la valutazione dei fenomeni complessi che emergono quando il paziente e il suo vissuto vengono messi al centro della prassi assistenziale. Nel volume sono presentati gli strumenti e i parametri per l'applicazione rigorosa e completa dei metodi a disposizione del ricercatore per arrivare a risultati evidence based; i diversi metodi vengono illustrati con esempi e protocolli ponendo l'accento sulla necessità di un confronto e una sinergia tra i diversi approcci. Il testo è ricco di spunti sugli aspetti etici e sulle implicazioni educative di questa nuova impostazione metodologica della ricerca. L'area infermieristica è, nel panorama internazionale, quella in cui la ricerca qualitativa si sta dimostrando più utile alla messa a punto di un nuovo approccio teorico in grado di modificare radicalmente la disciplina e la pratica professionale.

Il volume enfatizza l'importanza del ragionamento clinico nell'ambito del nursing. Per diventare professionisti nell'assistenza infermieristica non basta acquisire conoscenze a livello scientifico, teorico e tecnologico, ma occorre utilizzare le conoscenze nei contesti pratici collegando gli apprendimenti teorici alle situazioni reali dei pazienti e all'evoluzione clinica delle loro condizioni. Questo passaggio non è automatico né spontaneo. Richiede un adeguato "apprendistato", un know-how competente calato nella realtà, che va appreso da altri professionisti in situazioni pratiche reali. Di qui l'importanza dei casi paradigmatici presentati nel volume, che illustrano il concetto di apprendimento situato con esempi molto vicini all'esperienza di qualsiasi formatore nell'ambito del nursing e stimolano gli studenti a sviluppare il senso della salienza, il ragionamento clinico e l'immaginazione clinica necessari per diventare infermieri capaci e responsabili. Il testo si inserisce nel vivace dibattito sulla formazione infermieristica offrendo a studenti e professionisti spunti e riflessioni per un radicale rinnovamento.

L’apprendimento facilitato dal tutor rappresenta una delle principali modalità di professionalizzazione del personale sanitario. Questo volume, nato dall’esperienza maturata dalle autrici sia nella sperimentazione sul campo con i propri studenti, sia in corsi di formazione per tutor dell’area sanitaria, si rivolge a tutti coloro che intendano confrontare la propria modalità tutoriale con i riferimenti metodologici presentati o che semplicemente siano interessati a esplorare ulteriori possibilità. La prima parte del volume intende contestualizzare dal punto di vista normativo e contrattuale la figura del tutor nelle professioni sanitarie, e presenta una sistematica rassegna dei vari modelli tutoriali. Nella seconda parte vengono forniti alcuni esempi operativi di tutorato.