Libri di Giuseppe Liverano

Il volume si propone come valido ed esaustivo strumento per perfezionare la preparazione in vista della prova scritta del Concorso TFA – Docenti di sostengo. Il volume riporta una trattazione completa delle tematiche più discusse e usali degli ultimi concorsi banditi dalle pubbliche amministrazioni. Il volume è costellato da domande e risposte, anche in formato quiz, per una valutazione personale delle conoscenze apprese dallo studio della parte teorica. Pratico e maneggevole, il volume è indispensabile per la preparazione individuale, pratica e teorica.

L'insegnante di sostegno della scuola secondaria di primo e secondo grado è una figura professionale dotata di elevata specializzazione in termini di competenze disciplinari, psico-pedagogiche, di valutazione, socio-relazionali, metodologico-didattiche e di ricerca, che si avvale di formazione continua e capacità progettuali orientate a favorire il percorso di apprendimento dell'alunno, in una dimensione inclusiva, secondo indicazioni europee e internazionali. Il volume rappresenta una indicazione rigorosa delle conoscenze ritenute indispensabili per poter affrontare sia i concorsi per l'insegnamento che quelli relativi al Tirocinio formativo attivo. Inoltre, si offre come una guida pregna di indicazioni didattiche e metodologiche che favoriscono il trasferimento delle conoscenze teoriche sul piano pratico, offrendo spunti per attività in classe sia individuali che cooperative. La lettura agile favorisce una comprensione facile e immediata dei requisiti indispensabili per affrontare le prove dei concorsi, senza trascurare la chiarezza e la completezza dei contenuti in ogni ambito. Inoltre, il manuale, contempla gli ultimi aggiornamenti sul piano normativo post-Covid-19, così da offrire al lettore una panoramica completa dei riferimenti legislativi sul tema dell'inclusione e della disabilità.

La docenza, nel sistema scolastico italiano, assume oggi una funzione fondamentale per garantire il successo formativo degli studenti. Necessita di competenze e di conoscenze teoriche ed esperienziali trasversali, in cui life e soft skills si coniugano per accompagnare percorsi formativi che dovranno caratterizzarsi, sempre più, secondo il paradigma dell'inclusione. Il Concorso a cattedra 2020, infatti, richiederà una expertise teorico-pratica inclusiva che i docenti devono saper dimostrare per essere testimoni di continui processi di inclusione. I nuovi docenti dovranno, perciò, saper collegare saperi disciplinari ad aspetti che riguardano la relazione educativa, che, in quanto tale, necessita di professionisti in grado di saper promuovere valori come la cura, l'accoglienza, l'ascolto dei bisogni degli alunni e degli studenti, in modo costante e continuo. Questi professionisti dovranno essere capaci di elaborare nuove forme di alleanza educativa per poter accompagnare gli alunni e gli studenti in una crescita integrale, di saperi e di valori. L'educazione, perciò, deve poter ritrovare centralità nella progettualità degli insegnanti e dei docenti e le nozioni e i saperi devono continuamente veicolare valori, così da dotarsi di senso educativo. Questo manuale, perciò, è uno strumento di studio e, allo stesso tempo, di verifica delle capacità e delle attitudini dei candidati al Concorso 2020, sia per chi si proporrà per la docenza curriculare che per il sostegno didattico, poiché l'insegnamento necessita di una vocazione alla relazione, alla comunicazione di saperi e alla cura degli studenti e degli alunni. Il volume offre contenuti pedagogici, didattici, giuridici, psicologici e, in alcuni tratti anche storici, dando, così l'opportunità ai candidati, di conseguire una formazione completa e pronta per affrontare la trasversalità delle possibili tematiche da affrontare in sede concorsuale. Il volume è stato elaborato e pensato come manuale di riferimento per una preparazione scritta e orale dei contenuti trattati, non privilegiando necessariamente la sintesi, quanto la chiarezza dei contenuti e l'immediatezza nella capacità di comprensione. La suddivisione in sezioni e capitoli, agevola lo studio e la processualità dei contenuti elaborati secondo uno schema organico e consequenziale. Infine beneficia di una sezione innovativa e strettamente connessa alla situazione emergenziale dovuta al COVID-19, che ha permesso l'introduzione di nuove modalità didattiche, facendo emergere criticità e prospettive che rivoluzioneranno, nel futuro, il modo di fare scuola.