Libri di Giovanni Codovini

Il volume fa parte del corso di storia per il triennio Le conseguenze della storia. Un profilo che seleziona le informazioni fondamentali e ne favorisce la memorizzazione grazie a linee del tempo, schemi, carte, supporti didattici in itinere, e problematizza lo studio della storia con le voci dei protagonisti, approfondimenti sui maggiori personaggi del passato, riflessioni sui grandi temi dellattualità, schede di cittadinanza ed educazione civica.

Questo volume è parte dell'opera Storia e storiografia corso di storia destinato ai Trienni della scuola secondaria di secondo grado. Non solo un manuale di storia, ma un metodo per lo studio della storia. È Il Desideri: un classico avanguardista, antesignano della didattica per competenze, laboratoriale, «capovolta». Perché la storia non è il racconto del passato, ma l'idea che il presente si fa del passato: mai neutrale, essa è sempre militante, e insegna a discernere, valutare, pronunciarsi.

Questo volume è parte dell'opera "Storia e storiografia", corso di storia destinato ai Trienni della scuola secondaria di secondo grado. Non solo un manuale di storia, ma un metodo per lo studio della storia. È Il Desideri: un classico avanguardista, antesignano della didattica per competenze, laboratoriale, «capovolta». Perché la storia non è il racconto del passato, ma l'idea che il presente si fa del passato: mai neutrale, essa è sempre militante, e insegna a discernere, valutare, pronunciarsi.

Questo volume è parte dell'opera Storia e storiografia corso di storia destinato ai Trienni della scuola secondaria di secondo grado. Non solo un manuale di storia, ma un metodo per lo studio della storia. È Il Desideri: un classico avanguardista, antesignano della didattica per competenze, laboratoriale, «capovolta». Perché la storia non è il racconto del passato, ma l'idea che il presente si fa del passato: mai neutrale, essa è sempre militante, e insegna a discernere, valutare, pronunciarsi.

Questo volume è parte dell'opera Storia e storiografia corso di storia destinato ai Trienni della scuola secondaria di secondo grado. Non solo un manuale di storia, ma un metodo per lo studio della storia. È Il Desideri: un classico avanguardista, antesignano della didattica per competenze, laboratoriale, «capovolta». Perché la storia non è il racconto del passato, ma l'idea che il presente si fa del passato: mai neutrale, essa è sempre militante, e insegna a discernere, valutare, pronunciarsi.

Questo volume è parte dell'opera Storia e storiografia corso di storia destinato ai Trienni della scuola secondaria di secondo grado. Non solo un manuale di storia, ma un metodo per lo studio della storia. È Il Desideri: un classico avanguardista, antesignano della didattica per competenze, laboratoriale, «capovolta». Perché la storia non è il racconto del passato, ma l'idea che il presente si fa del passato: mai neutrale, essa è sempre militante, e insegna a discernere, valutare, pronunciarsi.

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Il volume fa parte del corso di storia per il triennio Le conseguenze della storia. Un profilo che seleziona le informazioni fondamentali e ne favorisce la memorizzazione grazie a linee del tempo, schemi, carte, supporti didattici in itinere, e problematizza lo studio della storia con le voci dei protagonisti, approfondimenti sui maggiori personaggi del passato, riflessioni sui grandi temi dellattualità, schede di cittadinanza ed educazione civica.

Il volume fa parte del corso di storia per il triennio Le conseguenze della storia. Un profilo che seleziona le informazioni fondamentali e ne favorisce la memorizzazione grazie a linee del tempo, schemi, carte, supporti didattici in itinere, e problematizza lo studio della storia con le voci dei protagonisti, approfondimenti sui maggiori personaggi del passato, riflessioni sui grandi temi dell’attualità, schede di cittadinanza ed educazione civica.

Questo volume è parte dell'opera Storia e storiografia corso di storia destinato ai Trienni della scuola secondaria di secondo grado. Non solo un manuale di storia, ma un metodo per lo studio della storia. È Il Desideri: un classico avanguardista, antesignano della didattica per competenze, laboratoriale, «capovolta». Perché la storia non è il racconto del passato, ma l'idea che il presente si fa del passato: mai neutrale, essa è sempre militante, e insegna a discernere, valutare, pronunciarsi.