Franco Angeli: Irrsae Lombardia

Riformare la scuola non è soltanto una questione di ingegneria scolastica, ma si mostra con il problema di che cosa e come insegnare ai giovani delle diverse età per raggiungere le finalità ben formulate nel dettato legislativo. Gli autori del testo si sono confrontati con il problema non semplice della filosofia e del suo rapporto con le altre discipline del curricolo.

Il libro raccoglie i risultati di un percorso di ricerca e formazione in servizio, che l'IRRSAE-Lombardia ha condotto intorno ai temi della valutazione e della progettazione curricolare, visti come momenti strettamente correlati e trasversali all'attività didattica.

I Progetti Educativi Europei aiutano a far emergere, nei ragazzi e negli adolescenti, la coscienza della cittadinanza europea. Le équipe pedagogiche che li coinvolgono in questa azione devono riuscire a valutare se e come il progetto riesca a costruirla. Per far ciò occorrono strumenti di bordo, materiali comuni affidabili, sufficientemente agili e variati da potersi adattare al contempo alle culture pedagogiche nazionali e ai progetti multilaterali europei. Il kit di valutazione dei Progetti Educativi Europei è composto da strumenti brevi, staccati, assemblabili in funzione dei bisogni delle équipe di scuole primarie e secondarie.

Il libro raccoglie i risultati di un percorso di ricerca e formazione in servizio, che l'IRRSAE-Lombardia ha condotto intorno ai temi della valutazione e della progettazione curricolare, visti come momenti strettamente correlati e trasversali all'attività didattica. In questo secondo volume il valutare e il progettare sono affrontati dal punto di vista dell'educazione artistica, fisica e musicale e del sostegno degli alunni portatori di handicap.

Il libro raccoglie i risultati di un percorso di ricerca e formazione in servizio, che l'IRRSAE-Lombardia ha condotto intorno ai temi della valutazione e delle progettazione curricolare, visti come momenti strettamente correlati e trasversali all'attività didattica. In questo terzo volume il progettare e il valutare sono affrontati dal punto di vista dell'area linguistica, geostorico-sociale e tecnico-scientifica.