Zanichelli

L’arte come piacere degli occhi e nutrimento per la mente: un racconto emozionante e vivo, tante opere da osservare, analizzare, ricostruire. Per imparare facendo. Osserva, confronta, crea: Imparare a osservare per capire: confrontare gli specchi convessi delle installazioni di Kapoor con il Ritratto dei coniugi Arnolfini; il cielo stellato di Giotto con quello della Tomba di Nefertari. Anche fare con le proprie mani aiuta la memoria: creare un volto polimaterico per studiare Arcimboldo, ricostruire una torre di Babele per approfondire Bruegel. Le opere. La storia, il linguaggio visivo, le tecniche: Quando è stata inventata la prospettiva e come si riproduce? Che significato ha un cielo dorato? Come si fa a dipingere con l’acquerello? Un solo volume in cui trovare risposta a queste e a molte altre domande. Che cosa cambia?: Come cambia la rappresentazione della figura umana dal Medioevo al Rinascimento? Perché si passa dall’arco a tutto sesto a quello a sesto acuto? Ogni momento dell’arte recupera e rilegge il passato in un dialogo continuo, dallo spazio reale a quello simbolico, dai colori naturali degli oggetti a quelli innaturali delle emozioni e dei sentimenti, nella scelta di soggetti sacri, profani o quotidiani. Ciascuno di questi elementi restituisce un diverso modo di vivere e vedere la storia. L’eBook multimediale: tutte le pagine del volume Storia dell’arte. Linguaggio visivo e tecniche artistiche e dell’Album da sfogliare, con video, audio ed esercizi interattivi su online.zanichelli.it/artemondo; 10 video sui Luoghi del patrimonio artistico italiano (30 minuti), per esempio Perché la Basilica di San Marco ha così tanti stili?; 8 video sulle Tecniche artistiche (25 minuti), per esempio La matita: come si fa il chiaroscuro?; audiolibro (20 ore), letto da un attore; 3 audio in inglese (10 minuti); 150 esercizi interattivi online su zte.zanichelli.it; 16 mappe concettuali interattive modificabili La configurazione completa con il Costruttore di mappe

Questo manuale, nel proporre una trattazione completa della parte generale del diritto penale, da un lato informa sugli orientamenti di fondo dell’attuale dibattito penalistico e, dall’altro, fa propria la tendenza a scomporre l’analisi del reato in tanti capitoli «autonomi», quanti sono i principali modelli criminosi: e cioè, commissivo doloso, commissivo colposo, omissivo proprio (doloso e colposo) e omissivo improprio (doloso e colposo). Da qui il tentativo di compendiare, e mettere a punto, i risultati cui sfocia la costruzione c.d. separata dei fondamentali tipi di illecito penale, nella convinzione che i tempi siano ormai maturi per trasformare in acquisizioni non solo degli studenti, ma anche degli operatori in genere, i meno caduchi esiti di un processo evolutivo che vede impegnata la dottrina penalistica europea da circa un quarantennio. La scelta di premettere esemplificazioni «casistiche» all’analisi dei più importanti istituti obbedisce ad esigenze di efficacia didattica e mira a soddisfare la necessità – sempre più avvertita specie dagli studenti – di rendere meglio comprensibile il nesso tra elaborazione teorica e prassi applicativa. Il volume, in questa ottava edizione, tiene conto delle innovazioni normative che sono intervenute nel corso degli ultimi anni (in tema di riserva di codice, esclusione della punibilità per particolare tenuità del fatto, estinzione del reato per condotte riparatorie, introduzione della REMS, ecc.). Gli autori si sono preoccupati, nel contempo, di procedere a ulteriori approfondimenti e integrazioni in una duplice direzione: per un verso, arricchendo la trattazione dei temi classici della parte generale anche con l’aggiunta di riferimenti alla giurisprudenza costituzionale e ordinaria; per altro verso, concedendo maggiore spazio ad argomenti che hanno assunto crescente importanza nella prassi applicativa degli ultimi anni. Nell’un caso e nell’altro, con l’obiettivo di favorire i confronti tra teoria e prassi, rendere più chiara l’esposizione e agevolare l’apprendimento. Le aggiunte e le integrazioni hanno inevitabilmente comportato una crescita quantitativa del volume. Anche per ovviare al rischio di un appesantimento della lettura, si è introdotto un doppio carattere grafico: più grande per le parti considerate essenziali, più piccolo per gli approfondimenti. Nella prospettiva di un progressivo completamento della trattazione della materia si inscrive, inoltre, il capitolo introduttivo dedicato a una sintetica ricostruzione delle più significative fasi di sviluppo del diritto penale moderno, dall’Illuminismo ai nostri giorni.

Mappe e tesori guida alla scoperta dei mondi immaginati dagli scrittori. Ogni studente, con le proprie capacità, diventa protagonista di questa avventura: leggere insieme per crescere insieme. Mi alleno alla prova di italiano * ? La prova di italiano, alla fine di ogni unità, è una traccia guidata per scrivere un testo narrativo, descrittivo, argomentativo o misto, secondo le indicazioni del nuovo esame di Stato. Scopro la storia con la letteratura * ? Brani letterari che raccontano il Medioevo e creano un ponte con il programma di storia. Cresco con la scrittura * ? Alla fine di ogni brano, un esercizio di scrittura in linea con il nuovo esame di Stato. * ? La sezione Scrivere per tipologie testuali è dedicata a testo descrittivo, autobiografia e riassunto, con presentazione teorica e laboratori di scrittura. L?eBook multimediale Tutte le pagine del volume 1 da sfogliare, con video, audio ed esercizi interattivi: * ? 8 video I concetti chiave (25 minuti), per esempio Il testo narrativo: struttura e ingredienti * ? 127 audio di tutti i brani (8 ore e 45 minuti), Il segreto dell?amicizia * ? 220 esercizi interattivi online su zte.zanichelli.it online.zanichelli.it/mappeetesori In sintesi: * ? Mi alleno alla prova di italiano * ? Scopro la storia con la letteratura * ? Cresco con la scrittura * ? I concetti chiave * ? Tutti i brani

"Fondamenti di chimica generale" presenta i concetti della materia con la chiarezza e la coerenza tipiche di Atkins, articolati in una struttura modulare pensata per insegnare e apprendere in maniera flessibile. L’obiettivo principale degli autori resta quello di portare lo studente ad affrontare la disciplina con approccio insieme critico e quantitativo, attraverso solide basi, imparando a costruire un modello teorico, a perfezionarlo con i dati sperimentali e a esprimerlo in numeri. Novità di questa edizione è il raggruppamento dei grandi argomenti della chimica in nove focus tematici, suddivisi in capitoli e intervallati da quattro sezioni di approfondimento sulla chimica contemporanea, gli interludi. Il docente ha così la possibilità di scegliere la successione in cui affrontare gli argomenti, anche omettendone alcuni, e questo si traduce in maggiore fruibilità per lo studente. Per ogni focus una mappa concettuale mostra il filo conduttore che lega un capitolo ad altri, fornendo al docente la libertà di selezionare alcune parti e allo studente un quadro d’insieme. Per favorire l’autonomia di studio i capitoli sono scritti in modo da risultare il più possibile svincolati rispetto all’ordine di presentazione; si aprono inoltre con due domande: Perché dobbiamo conoscere queste cose? e Che cosa dobbiamo già sapere? che aiutano gli studenti rispettivamente a mantenere viva la motivazione e a orientarsi nella materia. La flessibilità del libro arriva poi a toccare il cuore della teoria. L’approccio cinetico e l’approccio termodinamico ai fenomeni dell’equilibrio vengono presentati in parallelo, nella rubrica Come si spiega?, un’innovazione che permette di affrontare questo argomento da due diversi punti di vista.

“Introduzione alla biochimica di Lehninger” presenta una trattazione essenziale di tutti gli argomenti di biochimica utili per comprendere i meccanismi molecolari alla base del funzionamento delle cellule e del corpo umano. Ampio spazio è dato ai temi della salute e alle prospettive di sviluppo futuro in ambito scientifico e medico, per rendere la disciplina più comprensibile e più vicina alla realtà degli studenti. Questa sesta edizione è una riduzione dalla settima edizione di "Principi di biochimica di Lehninger" (Zanichelli, 2018) e ne conserva le principali novità: una trattazione ampia del metabolismo e di altri temi di rilievo in ambito medico, tra cui i meccanismi biochimici alla base di obesità e diabete, il ruolo del microbiota, la biochimica dei tumori; l’aggiornamento scientifico con le ultime scoperte su mondo a RNA, RNA non codificante, cinetica enzimatica, sintesi proteica, ruolo delle proteine intrinsecamente disordinate e molto altro; la trattazione di sviluppi tecnologici di grande impatto per la ricerca biochimica, quali il sequenziamento del DNA di nuova generazione, l’editing genico con il sistema CRISPR/Cas9, i nuovi database per lo studio del lipidoma; esercizi guidati, problemi ambientati nella vita quotidiana ed esercizi contestualizzati in ambito biomedico che favoriscono la comprensione dei risvolti pratici della disciplina. Inoltre, sono stati raccolti in un nuovo capitolo gli argomenti di biochimica vegetale.

Il Primo Zanichelli è il vocabolario che Zanichelli ha pensato per la scuola primaria. Le parole sono spiegate in maniera semplice e attraverso esempi presi dai contesti della vita quotidiana. Le note richiamano l’attenzione sugli errori più comuni, spiegano gli argomenti grammaticali complessi e la pronuncia corretta di ogni parola. I numerosi sinonimi e contrari, le parole affini per significato e le etimologie favoriscono l’arricchimento lessicale. Le illustrazioni in bianco e nero e a colori integrano le definizioni, rendono immediata la comprensione e insegnano nuove parole. 1264 pagine; 22.000 voci e 28.000 accezioni; segnalazione delle parole appartenenti all’italiano fondamentale; sillabazione; indicazione della pronuncia; illustrazioni.

Dalla scuola di Singapore, che si è classificata prima nelle indagini OCSE-PISA 2015, una matematica che legge la realtà, risolve problemi e parte dal ragionamento informale per arrivare alla teoria. Giochiamo con la mente: 66 attività guidate per introdurre i concetti in modo informale. Per esempio, Caccia al colpevole, Una gita in bicicletta, Una scommessa equa. In teoria, in pratica: In teoria: un quadro ordinato dei concetti esplorati nelle attività; In pratica: i metodi per risolvere gli esercizi, con tanti esempi svolti. Sei pronto per la verifica?: in ogni capitolo una prova di verifica da fare in un’ora, con i punteggi e la griglia di autovalutazione, per prepararsi al compito in classe. L’esperto sei tu: 40 compiti di realtà, per sviluppare le competenze del XXI secolo: progettare, comunicare, collaborare.

"Principi di chimica" presenta i concetti della materia con la chiarezza e la coerenza tipiche di Atkins, articolati in una struttura modulare pensata per insegnare e apprendere in maniera flessibile. L’obiettivo principale degli autori resta quello di portare lo studente ad affrontare la disciplina con approccio insieme critico e quantitativo, attraverso solide basi, imparando a costruire un modello teorico, a perfezionarlo con i dati sperimentali e a esprimerlo in numeri. Novità di questa edizione è il raggruppamento dei grandi argomenti della chimica in undici focus tematici, suddivisi in capitoli e intervallati da cinque sezioni di approfondimento sulla chimica contemporanea, gli interludi. Il docente ha così la possibilità di scegliere la successione in cui affrontare gli argomenti, anche omettendone alcuni, e questo si traduce in maggiore fruibilità per lo studente. Per ogni focus una mappa concettuale mostra il filo conduttore che lega un capitolo ad altri, fornendo al docente la libertà di selezionare alcune parti e allo studente un quadro d’insieme. Per favorire l’autonomia di studio i capitoli sono scritti in modo da risultare il più possibile svincolati rispetto all’ordine di presentazione; si aprono inoltre con due domande - Perché dobbiamo conoscere queste cose? e Che cosa dobbiamo già sapere? -che aiutano gli studenti rispettivamente a mantenere viva la motivazione e a orientarsi nella materia. La flessibilità del libro arriva poi a toccare il cuore della teoria. L’approccio cinetico e l’approccio termodinamico ai fenomeni dell’equilibrio vengono presentati in parallelo nella rubrica Come si spiega?, un’innovazione che permette di affrontare questo argomento da due diversi punti di vista. Inoltre, una trattazione matematica innovativa agevola lo studente che deve cimentarsi con l’esigenza di quantificare: la sezione Che cosa ci dice questa equazione? interpreta l’equazione in termini chimici e fisici e mostra la rilevanza della matematica come linguaggio per esprimere gli aspetti quantitativi; la sezione Come si fa? presenta le derivazioni matematiche delle equazioni in parti isolate del testo, per sottolinearne l’importanza; le annotazioni di equazioni insegnano a interpretare un’equazione a prima vista, osservando il collegamento tra simboli e valori numerici. Completa il libro una raccolta di esercizi: lungo la trattazione per applicare subito i concetti (autoesami e riflessioni), sommativi a fine capitolo e come chiusura di ogni focus.