Tecnodid

Un nuovo canone formativo a servizio delle comunità service learning e ...oltre.

Il volume costituisce un agile strumento di lavoro per tutto il personale della scuola, ma soprattutto per coloro che intendono sostenere le prove concorsuali per accedere alla carriera dirigenziale. Il testo si snoda su dieci capitoli tematici. Ogni tema è presentato nei suoi aspetti essenziali e inquadrato all'interno delle norme fondamentali. Per una buona preparazione è importante, infatti, padroneggiare bene le norme, ma prima ancora conoscerle, ricordarle e, soprattutto, capirle. Per sostenere il lettore in questo processo non ci siamo limitati a presentare le norme, così come si addice a testi di tipo elencativo, ma abbiamo voluto contestualizzarle e collegarle a problemi, situazioni, temi... anche a domande sociali, da cui spesso le norme derivano, tracciando un ideale "fil rouge" dei principali aspetti della scuola di oggi. Le novità introdotte dalla l. 107/2015 (Buona Scuola) sono così calate all'interno di un processo organico di evoluzione legislativa e ne risultano più chiari i contorni, gli elementi di continuità e quelli di rottura rispetto alla legislazione preesistente. Il testo presenta in modo completo anche gli elementi caratteristici ed essenziali del nuovo regolamento di contabilità di imminente emanazione da parte del governo. Il testo, dunque, fornisce una rassegna aggiornata e significativa tanto del nostro sistema di istruzione e formazione quanto dello scenario europeo e rappresenta un supporto di estrema utilità per coloro che hanno bisogno di portare a sintesi i propri studi o che, già esperti del mestiere, abbiano bisogno di uno strumento agile e affidabile di consultazione e approfondimento.

Il recente decreto legislativo 62/2017 (attuativo della legge 107/2015) introduce importanti cambiamenti nella valutazione degli apprendimenti, nella certificazione delle competenze, nelle modalità degli esami di Stato. Per affrontare questi temi, oggetto di ulteriori decreti e note ministeriali, questo volume offre un’esauriente e aggiornata presentazione delle novità introdotte in materia di valutazione; le commenta con un occhio attento agli impegni dei docenti e delle scuole; affronta le implicazioni operative attraverso esempi, schede di sintesi, riepilogo degli adempimenti. La valutazione non è solo una procedura che va curata con attenzione, trasparenza e tempestività, ma rappresenta un momento fondamentale della relazione educativa che si viene ad instaurare tra insegnanti, allievi e i genitori: dà conto del lavoro svolto dalle scuole; riconosce meriti e impegno degli allievi; qualifica l’insegnamento. I curatori, Giancarlo Cerini e Mariella Spinosi, insieme agli autori dei dodici saggi che compongono il volume, cercano di rispondere ai numerosi quesiti, attraverso un’informazione precisa.

Edizione aggiornata alle disposizioni attuative della Legge 107.

Aggiornato a ottobre 2017.

Il complesso delle innovazioni del sistema scolastico italiano, che vanno sotto il nome di “Buona scuola”, dopo l’approvazione e la prima attuazione della legge 107/2015, trova ora un nuovo punto d’approdo nella emanazione di otto decreti legislativi, approvati dal Governo il 13 aprile 2017. Il libro contiene i testi integrali degli otto decreti legislativi, corredati di analisi e commenti curati da valenti autori ed esperti delle materie interessate. Schede di sintesi e quadri sinottici consentono di orientarsi nel corpus dei decreti, rintracciandone i contenuti essenziali, mentre ulteriori schemi rimandano ai prossimi provvedimenti necessari per dare compiuta regolazione alle novità legislative.

La presente pubblicazione arricchita delle modifiche/integrazioni contenute nel D.M. 259/2017, allo scopo di offrire un servizio al lettore, consentendo una più facile e veloce consultazione, presenta i contenuti delle Tabelle A e B allegate al Regolamento, non più partendo dalla classe di abilitazione, ma da ciascun titolo di accesso, sia quelli già previsti dal DM 39/1998 (vecchio ordinamento), sia quelli non previsti dal DM 39/1998 (nuovo ordinamento), segnalandoli, in ordine alfabetico, tante volte quante sono le classi di abilitazione alle quali può accedere ed ogni volta indicando le eventuali annotazioni, precisazioni e limitazioni. In tal modo il lettore, sulla scorta del proprio o propri titoli di studio può individuare la o le classi di abilitazione alle quali può accedere e ritrovare, ogni volta, le eventuali precisazioni o limitazioni o annotazioni relative allo specifico titolo in corrispondenza di ciascuna classe di abilitazione.