Loescher

Il deficit formativo della popolazione adulta del nostro Paese, documentato da numerose ricerche nazionali e internazionali, è alla base della riorganizzazione del sistema di istruzione degli adulti promosso dal D.P.R. 263/2012. Tale decreto definisce l’assetto dei Centri provinciali di istruzione degli adulti (CPIA), all’interno dei quali sono ricondotti i Centri territoriali permanenti per l’istruzione e la formazione in età adulta e i corsi serali per adulti degli istituti tecnici, professionali e dei licei artistici. Il volume, partendo dall’analisi della realtà socio-economica e culturale italiana, indaga le prospettive, le ragioni e le forme del nuovo sistema e indica un modello organizzativo e gestionale per i CPIA, avanzando proposte innovative sorrette dalla sperimentazione che l’autore sta conducendo con i docenti e il personale amministrativo del Centro provinciale di istruzione degli adulti “A. Manzi” di Treviso, di cui è dirigente.

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Un corso nuovo che si innesta sulle fondamenta del Muy rico storico offrendo ancora di più (más): più lessico e funzioni e ancora più grammatica ed esercizi, secondo un metodo comunicativo che si coniuga a un impianto grammaticale forte. La cultura tematica collegata ai video, la cultura per discipline (CLIL), le competenze trasversali, le strategie, le abilità si integrano in un percorso didattico graduale. • Strategie di studio con attività guidate • Competenze chiave di cittadinanza• Compiti di realtà• Flipped classroom con i video• Didattica ludica • Guide visuali • Libro in digitale interattivo offline su supporto

Il volume fa parte del corso Spazio Italia. Un corso per stranieri adulti e giovani adulti, finalizzato all'acquisizione della competenza comunicativa, per interagire in contesti diversi. Copre i livelli A1-B2. È pensato soprattutto per studenti di madrelingua tipologicamente distante dall'italiano. La dotazione multimediale offre video autentici, che mostrano esempi reali dei principali aspetti socioculturali della lingua d'uso. Il focus è centrato sulla lingua parlata, senza trascurare le abilità di produzione e comprensione scritte.

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Un corso per competenze adeguato a ogni orientamento metodologico: segue un ordine interno flessibile ma sequenziale, indica un metodo che integra aspetti comunicativi a un forte impianto grammaticale. La grammatica è raccolta anche nel volume Fichas gramaticales unito a Tú mismo 2. Le competenze chiave di cittadinanza sono sviluppate con modalità trasversale in tutte le tareas. - La competenza linguistico-comunicativa - Le competenze chiave di cittadinanza - La grammatica al "punto giusto" - Il lavoro per problemi e compiti (tareas) - Il metodo del "saper fare"

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Con questa edizione Deutsch leicht diventa Komplett, un unico corso completo e dotato di tutto ciò che vi serve per fare lezione con poche ore in classi numerose. Certificazioni aggiornate, nuova rubrica sulle competenze, lezioni stratificate e libro digitale integrato per la didattica inclusiva. In più nuovi utilissimi strumenti di grammatica per una consultazione agile e veloce. Tante verifiche e materiali per la didattica su misura nelle Risorse per l’insegnante. Il corso è in 3 volumi e porta al livello B1; il volume integrativo Perspektiven, delle stesse autrici, porta al B2. • Certificazioni • Competenze • Didattica inclusiva • Grammatica

Un corso completo e solido, centrato sulle funzioni comunicative e sulla grammatica, nel solco di una tradizione didattica consolidata. C’est la classe ! eredita il meglio delle opere della stessa autrice: Des paroles et des mots e Mots de passe.• Project e vidéo per la lingua in contesto• Preparazione al DELF A1• narrative graduate con audio

Un corso nuovo che si innesta sulle fondamenta del Muy rico storico offrendo ancora di più (más): più lessico e funzioni e ancora più grammatica ed esercizi, secondo un metodo comunicativo che si coniuga a un impianto grammaticale forte. La cultura tematica collegata ai video, la cultura per discipline (CLIL), le competenze trasversali, le strategie, le abilità si integrano in un percorso didattico graduale. • Strategie di studio con attività guidate • Competenze chiave di cittadinanza• Compiti di realtà• Flipped classroom con i video• Didattica ludica • Guide visuali • Libro in digitale interattivo offline su supporto

Questo volume è parte dell'opera Al gusto corso di spagnolo destinato ai Trienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Al gusto utilizza la lingua straniera per operare nei contesti organizzativi e professionali del settore e guida lo studente alla conoscenza e alla valorizzazione dei prodotti tipici italiani, spagnoli e ispanoamericani e all'individuazione e al riconoscimento delle nuove tendenze enogastronomiche.