Erickson

La mindfulness è un approccio psicologico sempre più diffuso, derivato anche dalle pratiche di meditazione yoga, che aiuta a cogliere la consapevolezza di sé e a riconoscere e gestire emozioni negative come stress e ansia, con notevoli ripercussioni positive sul benessere personale. Coltivare la mindfulness fin da piccoli in classe per investire e credere nell’«educazione alla consapevolezza». Questo libro propone un programma di educazione alla mindfulness semplice e ben strutturato per la scuola dell’infanzia, attraverso esercizi specifici sia per gli insegnanti sia per gli alunni, con l’obiettivo di avere cura di se stessi e migliorare le relazioni interpersonali. Dopo averla sperimentata su di sé, il docente potrà guidare la propria classe alla scoperta della mindfulness grazie a una storia illustrata a colori allegata al volume e una serie di attività laboratoriali che aiuteranno i bambini a: apprendere le principali tecniche di rilassamento; diventare consapevoli del proprio respiro, dei propri pensieri, pregi, difetti ed emozioni, del rapporto con i compagni e del clima di classe; acquisire le conoscenze base della mindfulness. L’insegnante potrà creare un Diario di bordo della propria esperienza e contemporaneamente insegnare ai bambini che hanno difficoltà a regolare le proprie emozioni a trovare un nuovo modo per gestirle. Alla fine dell’allegato è presente inoltre un mandala da colorare per esprimere la propria creatività e rilassarsi in qualsiasi momento della giornata.

Finalmente un Quaderno di Italiano fatto apposta per noi studenti e studentesse della scuola secondaria di primo grado! Qui sono raccolti esercizi su tutti gli argomenti che vengono trattati nella classe seconda: frase minima, semplice e complessa, sintagmi, predicato verbale, predicato nominale, soggetto, complemento oggetto, complementi indiretti e molto altro! Ogni argomento è anticipato da una breve e chiara spiegazione, con esempi che ti aiuteranno a capire meglio le consegne e a risolvere con successo gli esercizi. Noi ti accompagneremo durante le attività, dandoti consigli e suggerimenti. In questo Quaderno… Frasi sintagmi, elementi: frase minima, semplice e complessa, sintagmi. Elementi della frase semplice: predicato verbale, predicato nominale, soggetto, complemento oggetto, complemento di termine, d’agente e di causa efficiente, ecc. Altri elementi della frase: attributo, apposizione, complementi indiretti (di specificazione, di denominazione, di fine, di causa, concessivo, di vantaggio e di svantaggio, ecc.). Confronti fra elementi della frase affini: predicato verbale e nominale, complemento di specificazione e denominazione, di fine e di causa, di materia e di mezzo, partitivo e di paragone, concessivo e di causa, esclamativo ed evocativo, di colpa, di cause di pena, e tanti altri. E ricorda: se hai qualche dubbio e hai bisogno di ripassare un argomento che non ti è molto chiaro o che non ricordi bene, puoi trovare tutte le informazioni necessarie nel Tablet delle regole di Italiano! Grazie alle spiegazioni chiare e semplici, agli esempi concreti e agli schemi di sintesi, lo studio e il ripasso di italiano sono davvero a portata di mano! I quaderni del Tablet Tre quaderni operativi pensati per consolidare e approfondire gli argomenti trattati in classe. Assieme al Tablet delle regole, sono uno strumento immediato e facilmente accessibile per sostenere gli apprendimenti alla scuola secondaria di primo grado.

Avete mai pensato alle strategie più efficaci per gestire un bambino o una bambina con Sindrome di Down a scuola? Questo libro, nello stile di un quaderno di Teacher Training, presenta suggerimenti e indicazioni per affrontare con successo 12 situazioni problematiche e comportamenti tipici della Sindrome di Down. Perché il bambino e la bambina con Sindrome di Down possono avere comportamenti problematici, ma non sono bambini problematici.

Finalmente un Quaderno di Inglese fatto apposta per noi studenti e studentesse della scuola secondaria di primo grado! Qui sono raccolti esercizi su tutti gli argomenti di classe terza: fonemi consonantici sordi e sonori, lo schwa, gli interrogativi, i verbi modali e molto altro! Ogni argomento è anticipato da una breve e chiara spiegazione, con esempi che ti aiuteranno a capire meglio le consegne e a risolvere con successo gli esercizi. Noi ti accompagneremo durante le attività, dandoti consigli e suggerimenti. In questo Quaderno… Fonologia e ortografia: coppie minime di fonemi sordi e sonori che possono essere confusi fra loro e lo schwa. Morfologia: usi particolari del comparativo, gli interrogativi, parlare al futuro (forma in -ing, will, going to), condizionale, Present Perfect e participi passati. Lessico: parlare del lavoro, del tempo libero, di film e opere di intrattenimento, della natura, di viaggi, delle vacanze e di città in giro per il mondo. La lingua in contesto (skills): reading e listening comprehension. E ricorda: se hai qualche dubbio e hai bisogno di ripassare un argomento che non ti è molto chiaro o che non ricordi bene, puoi trovare tutte le informazioni necessarie nel Tablet delle regole di Inglese! Grazie alle spiegazioni chiare e semplici di regole, esempi concreti e schemi di sintesi, lo studio e il ripasso di inglese sono davvero a portata di mano!

Nel mondo della scuola è sempre più importante conoscere e imparare a valorizzare gli alunni e le alunne doppiamente eccezionali (2e), che presentano cioè un profilo di alto potenziale associato a uno o più Disturbi Specifici dell’Apprendimento (dislessia, disgrafia, ecc.), Disturbo da Deficit di Attenzione/ Iperattività (ADHD), Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) o Disturbo d’Ansia Generalizzata (GAD), ecc. Il libro fornisce indicazioni utili non solo per comprendere i compositi profili di questi studenti e studentesse, ma anche per valorizzare i punti di forza, le abilità e le attitudini e per sviluppare appieno il loro potenziale. In Appendice sono riportati alcuni utili strumenti operativi, come il Modulo di Piano Educativo Doppiamente Differenziato per guidare i docenti nella progettazione di attività doppiamente differenziate, nonché scale di profilazione, griglie di osservazione e checklist.

Pollicina, La Sirenetta, I vestiti nuovi dell’imperatore, Il brutto anatroccolo, Il soldatino di stagno: ecco alcune tra le 10 fiabe più belle di Hans Christian Andersen proposte in versione inbook, con le illustrazioni e il testo della collana I Classici facili, integralmente riscritte con i simboli della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA). Un patrimonio narrativo senza tempo per tutti i bambini e le bambine, da ascoltare anche come audiolibro. Età di lettura: da 6 anni.

Uno dei capolavori della letteratura italiana e mondiale, La Divina Commedia di Dante Alighieri, viene presentato in una versione illustrata e semplificata, con facilitazioni per la lettura, parafrasi delle terzine più famose e approfondimenti finali. Dai terribili gironi dell’Inferno al passaggio sul monte del Purgatorio con il poeta Virgilio, fino all’ascesa alla beatitudine del Paradiso con Beatrice, le lettrici e i lettori di quest’opera meravigliosa (da ascoltare anche in audiolibro) saranno trasportati in un mondo ultraterreno, ma quanto mai vivido e indimenticabile. Età di lettura: da 10 anni.

«Per insegnare bisogna emozionare», diceva Maria Montessori, e i burattini sono in grado di farlo e di trasmettere tante sensazioni diverse: gioia, sorpresa, attesa, partecipazione. Da qui nasce l'idea di questo laboratorio che consente ai bambini e alle bambine dei primi anni della scuola primaria di entrare in contatto con l'inglese in modo divertente e naturale. Tre sono i punti di forza: I burattini Interattivi: personaggi semplici che parlano e interagiscono con i bambini e le bambine, aiutandoli/e a familiarizzare con l’inglese attraverso il gioco e il racconto. I laboratori di costruzione e animazione: un’attività pratica in cui bambini/e e adulti/e possono imparare a creare e animare i propri burattini, facilitando un apprendimento più partecipativo. Le drama classes: sessioni che combinano l’uso del teatro e del movimento per incoraggiare i bambini e le bambine a praticare lo «spoken English» in modo naturale, con giochi di ruolo e attività espressive. Completano la proposta una selezione di giochi e canti da svolgere con i burattini e numerose flashcard illustrate da ritagliare, per arricchire il lessico senza passare dalla traduzione e dalla lettura delle parole.

Da quando ha scoperto il potere educativo del Rap, Amir Issaa ha visto la sua vita trasformarsi radicalmente: da artista è diventato un educatore. Attraverso il suo percorso, ha capito che il Rap è molto più di un semplice genere musicale: è un mezzo potente per dare voce a chi non ne ha e per narrare storie che altrimenti resterebbero inascoltate. Ma è riuscito anche a fare del Rap uno strumento didattico versatile che può aiutare ad analizzare i contenuti curricolari, assimilandolo ad altre forme letterarie come la poesia. In «Rap in classe», l’autore ci porta con sé dalle aule di una scuola ai laboratori di un carcere. Ci racconta le storie di Alessandra, che dietro il nome di Tim ha trovato la forza di affermare la propria identità, e di Malasorte, un giovane detenuto che ha scelto il Rap per lanciare un appello al mondo esterno. Ma consegna anche a tutti gli insegnanti (in particolar modo ai docenti dell’area umanistica) un punto di ingresso originale e contemporaneo ai contenuti della scuola. I laboratori costruiscono un percorso che parte dalla forma del Rap (con i suoi stilemi e le sue strutture), ne sperimentano la potenza comunicativa (per raccontare di noi, dei temi che ci impegnano o per condividere conoscenze disciplinari, dalla letteratura alla matematica) fino ad entrare nelle attività di debate tra gli studenti. E così il cerchio si chiude e il Rap torna alle sue origini, ci costringe a fare ordine tra i pensieri e a esprimere in poche «barre» tutto quello che vogliamo dire. All’interno troverete: Un’introduzione alla storia del Rap, del suo rapporto con la cultura Hip Hop e del ruolo che fin dagli Settanta svolge nelle battaglie per i diritti civili da quelli delle minoranze, a quelli delle donne. Una riflessione sul linguaggio del Rap, sulle sue strutture, sulla metrica, sul lessico. Una sezione di laboratori con attività da proporre in classe per • conoscere il Rap come forma narrativa • raccontare di sé • sintetizzare ed esporre i contenuti appresi • confrontarsi con i compagni presentando e sostenendo la propria tesi su un tema scelto (debate)

Come sottolineato dalle più recenti evidenze scientifiche, un’appropriata nutrizione neonatale è un efficace strumento di prevenzione per la salute psicofisica sia della madre che del bambino. È quindi indispensabile una preparazione concreta, univoca e coerente di tutte le figure professionali che incontra la nutrice nel delicatissimo periodo dei primi 1.000 giorni di vita del bambino. Le mamme che non sono supportate in modo empatico o che non ricevono adeguate informazioni hanno più probabilità di incontrare notevoli difficoltà nel loro percorso di allattamento. Ma anche le donne che scelgono di non allattare al seno possono temere il giudizio degli operatori e di essere etichettate come «cattive madri». L’intento di questa guida è semplificare il supporto necessario alla nutrice per aiutarla a riconoscere le proprie competenze, quelle del proprio bambino o bambina e del partner, sostenendola nella gestione autonoma delle proprie scelte. L’operatore riceve quindi preziose indicazioni per spostare il focus dalla nutrizione alla relazione che lega la nutrice al bambino e all’operatore.

Molto spesso insegnanti e educatori/educatrici si chiedono cosa possono fare con bambini/e e ragazzi/e con autismo, quali attività e giochi possono proporre loro per potenziarne l’autonomia, facendoli divertire mentre apprendono abilità di tipo cognitivo, sociale e motorio. Dall’esperienza sul campo dell’autore nasce questo volume, che propone 100 attività da fare con persone con autismo di tutte le età, facili da svolgere e altamente generalizzabili, anche grazie alle numerose fotografie che illustrano passo dopo passo come allestire il setting e preparare i materiali. Più e meno strutturate, da proporre al singolo o in gruppo e distinte per grado di funzionamento e obiettivo, le 100 proposte comprendono sia giochi che attività abilitative su area sensomotoria, motoria e cognitiva, motricità fine, numeri e autonomie. Tutte le proposte possono essere realizzate con materiale di recupero e facilmente reperibile. Possono inoltre essere adattate, personalizzate e mirate, a seconda delle persone e del contesto.

Soffrire di un Disturbo d’Ansia Generalizzata non significa semplicemente essere un po’ ansiosi, ma vivere in uno stato di costante apprensione che ha pesanti condizionamenti sulla qualità di vita e sul senso di autorealizzazione personale. Chi ne soffre è sopraffatto da un vortice di pensieri catastrofici che riguardano il lavoro, la gestione del denaro, la salute dei familiari, la sicurezza dei figli e, più in generale, gli innumerevoli piccoli problemi di tutti i giorni, che si trasformano in veri e propri incubi. Questo quaderno di esercizi ha lo scopo di aiutarti a sviluppare un modo più sano e consapevole di gestire le preoccupazioni eccessive e l’ansia che ne consegue e ad affrontare i problemi e le difficoltà quotidiane con un atteggiamento più realistico e funzionale. Basato sul modello di terapia cognitivo-comportamentale, un percorso graduale in 11 step ti permetterà di liberarti dall’ansia grazie a consigli, tecniche, strategie e attività finalizzate a ritrovare il benessere e a vivere una vita più serena.