CLUEB

"Sono nato quando e? nato il cubismo, perciò i miei interessi nei problemi dell'arte vanno spostati di circa sessant'anni quando le mie prime idee e simpatie, più adatte alle esaltazioni di una età senza controllo tesa soltanto ai lirismi e ai sogni, andarono verso le manifestazioni del secondo futurismo." Cosi? scrive di se? Franco Grignani nel 1986 ricordando i suoi esordi artistici. Nato nel 1908, personalita? brillante e poliedrica, come lui stesso si rappresenta nell'autocaricatura del 1931 qui riprodotta in copertina, i suoi colleghi ne chiosano il profilo "coi segni ... del divino futurismo: ha in testa grattaceli a cento piani e dappertutto un grande dinamismo".

Oggi il riconoscimento della professione sul piano giuridico, si avvale di un nuovo provvedimento: dopo il DPR 14/87 e la L 84/93, il decreto 2 agosto 2013, n. 106 del Ministero della Giustizia elenca le singole prestazioni professionali dell'Assistente Sociale e i conseguenti parametri per la loro liquidazione suddividendole nelle Tabelle A e B (corrispondenti ai relativi profili professionali come da DPR 328/01), all'interno di aree: area relazionale, area gruppi e comunità, area didattico-formativa, area studio e ricerca, area progettuale, programmatoria e di amministrazione dei servizi. Sono passati otto anni dalla prima stesura del Dizionario della scienza di servizio sociale, quando su queste pagine riflettevamo che circa trent'anni prima aveva avuto inizio la nuova ascesa della professione di assistente sociale, coronata in quel periodo dall'esigenza di definire il lessico del servizio sociale, ancora oggi avvertita da più parti e con diverse linee di pensiero. Ci troviamo oggi a ripensare ed aggiornare il dizionario alla luce delle ricerche e degli studi condotti, consapevoli che le definizioni lessicali delle parole frequentemente usate nell'esercizio del Servizio Sociale possono aiutare a comprendere e far comprendere la professione, a divulgarne i contenuti e a rafforzarne l'identità nella comunità professionale e scientifica.

Questo sintetico manuale è stato scritto per aiutare lo studente, del corso di laurea in medicina e chirurgia, a superare l'esame di profitto in chirurgia pediatrica e fa parte di una serie che coinvolge gli altri insegnamenti del corso integrato. È stato concepito basandosi, esclusivamente, sulla trattazione degli argomenti oggetto delle lezioni frontali e delle domande d'esame, lasciando ulteriori approfondimenti agli innumerevoli libri di testo oggi in commercio. Gli argomenti oggetto di trattazione sono sinteticamente illustrati, privilegiando l'essenziale che il futuro medico deve conoscere riguardo gli argomenti di chirurgia pediatrica. È riportata una essenziale iconografia che permette una più rapida comprensione delle problematiche diagnostiche e terapeutiche.