Il volume è rivolto a quanti accederanno al Concorso a Cattedra 2018 per abilitati all’insegnamento e mirato alla preparazione alla prova orale per la scuola secondaria Ambito disciplinare 4 e 8. Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d’aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti, imprescindibili prerequisiti per condurre una lezione efficace. La seconda parte analizza nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all’apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell’apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento al fine di individuare quell’interdipendenza positiva che favorisce lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, personali e relazionali che l’insegnamento deve garantire. La terza parte è incentrata, infine, sulla pratica dell'attività didattica e contiene un’ampia raccolta di unità di apprendimento su argomenti caratterizzanti delle classi di concorso.
Concorso a cattedra 2018. La prova orale per scuola secondaria. Progettare e condurre lezioni efficaci: gestione e motivazione della classe in contesti cooperativi con raccolta di lezioni simulate per gli ambiti disciplinari 4 e 8. Classi di concorso A22 A12 A11 A13
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| Titolo | Concorso a cattedra 2018. La prova orale per scuola secondaria. Progettare e condurre lezioni efficaci: gestione e motivazione della classe in contesti cooperativi con raccolta di lezioni simulate per gli ambiti disciplinari 4 e 8. Classi di concorso A22 A12 A11 A13 |
| Editore | Editest |
| Formato |
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio |
| Pagine | 620 |
| Pubblicazione | 03/2018 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788893621410 |
