L'importanza che il museo riveste dal punto di vista educativo è universalmente accettata, come testimoniano le numerose importanti iniziative che vengono organizzate ogni anno per incoraggiare la partecipazione di categorie diverse di pubblico alle attività dei musei e per migliorare la ricaduta educativa di tali attività. Ma la mediazione culturale si basa su due aspetti principali: da un lato occorre organizzare la comunicazione educativa, dall'altro è necessario analizzare i risultati delle attività svolte ed il loro impatto sul profilo cognitivo dei visitatori. In altri termini occorre capire se ed in che modo la proposta del museo modifichi i comportamenti, le conoscenze e gli atteggiamenti dei visitatori. Questo volume vuole fornire un contributo internazionale sul tema della valutazione dell'attività culturale dei musei nei confronti dei visitatori.
Pensare, valutare, ri-pensare. La mediazione culturale nei musei
Consulta il prodotto
sconto
5%
| Titolo | Pensare, valutare, ri-pensare. La mediazione culturale nei musei |
| Curatore | E. Nardi |
| Collana | Ricerche sperimentali. Sez. did. museale, 2 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 432 |
| Pubblicazione | 07/2007 |
| ISBN | 9788846488589 |
