Pearson: Statistica

“La maggior parte delle indagini scientifiche nelle scienze sociali vertono, in ultima istanza, sullo studio delle relazioni fra variabili. Ogni qual volta il ricercatore formula una domanda sul come o sul perché alcuni fenomeni si presentano in natura, la risposta non può che basarsi sul capire come alcune caratteristiche del fenomeno siano in relazione con altre. Capire quali caratteristiche abbiano le persone estroverse, determinare perché ci innamoriamo o perché abbiamo sete o ci piace il guacamole, predire chi vincerà le prossime elezioni politiche o determinare se l'amigdala è responsabile delle nostre paure, richiede sempre di studiare le relazioni fra variabili. La comprensione di queste relazioni è un compito spesso arduo e complicato, e la statistica è volta a semplificare questo compito. La semplificazione avviene mediante la costruzione di un modello statistico.” (Dall’Introduzione)

Il manuale attraversa tutti gli argomenti previsti da un corso di base di Statistica economica, concentrandosi sui fondamenti concettuali e operativi del ragionamento statistico. La struttura del volume è modulata su un impianto di e-learning (con la piattaforma online a stretto e continuo sostegno del libro), consolidato dalla lunga e proficua esperienza di insegnamento dell’autrice. La trattazione ha un taglio applicativo e concreto, focalizzato sull’acquisizione degli strumenti concettuali basilari per iniziare a muoversi autonomamente nel complesso universo della rappresentazione statistica della realtà. Comprese nel prezzo, l’edizione digitale del volume e la piattaforma online MyLab, con circa 200 tipologie di esercizi.

"Nel presente testo si è inteso preparare una raccolta di esercizi relativamente al modello probabilistico e alle variabili casuali, dando particolare rilievo alla trattazione di fenomeni economici e finanziari. Nel redigere il volume si è cercato di trasmettere allo studente un metodo con cui svolgere gli esercizi, in modo che, con il tempo e con la costanza, egli possa acquisire sempre maggiore autonomia nello svolgimento, consapevolezza di ciò che sta facendo e capacità critica nell'intercettare possibili errori. È infatti fondamentale per lo studente appropriarsi di un metodo di lavoro e procedere in modo chiaro, preci o e razionale. Ne segue che, nello svolgimento degli esercizi, si è sempre riportata innanzitutto la definizione della quantità che si voleva valutare, così come si è definita ogni entità casuale che era oggetto dell'analisi. Questo modo di procedere è stato scelto non per esagerato perfezionismo, ma per esprimere il rigore e la chiarezza che sono propri del procedimento scientifico. Assimilare questa metodologia quando si è ancora studenti è indispensabile, perché oggi viene applicata a più o meno semplici problemi di natura statistica, ma domani potrà essere applicata a problemi anche più complessi o in altri ambiti per i quali la probabilità e le sue leggi sono un potente strumento di analisi."

Pearson Learning Solution nasce dall'esperienza del principale editore educational nel mondo. Ogni progetto didattico Pearson è composto da un manuale di riferimento e da una serie di supporti digitali - piattaforme di e-learning, eText e siti dedicati - che accrescono la qualità dello studio, riducono i tempi di apprendimento, aiutano a misurare il livello di preparazione raggiunto tramite test ed esercizi di autovalutazione. L'esperienza nazionale e internazionale mostra che i prodotti didattici Pearson migliorano in maniera significativa i risultati raggiunti.

Per accedere alla piattaforma: registrati sul sito pearson.it/place con il tuo indirizzo mail, inserisci nell'apposito campo il codice che trovi in copertina, entra nella sezione International MyLab e scegli se studiare in modo autonomo o seguire il corso creato dal docente.

Questo volume propone un ventaglio di esercizi di Statistica descrittiva e inferenziale che vengono svolti in maniera molto dettagliata, con brevi richiami alla teoria e utilizzando il software Excel (versione 2007), per permettere allo studente la verifica della teoria e l'apprendimento di uno strumento di calcolo universalmente diffuso. L'eserciziario, facendo riferimento a concreti problemi aziendali, si rivolge agli studenti dei corsi di Statistica aziendale delle facoltà di Economia, ma può trovare impiego anche nei numerosi corsi di Statistica di base presenti in altre facoltà.

R è un ambiente di sviluppo specifico per l'analisi statistica dei dati, che utilizza uno specifico linguaggio di programmazione. Il software, largamente diffuso in ambito accademico ma anche per uso professionale, è scaricabile liberamente da Internet e disponibile per diversi sistemi operativi. Il testo è indicato per un primo corso di statistica per le discipline agrobiologiche, in cui sono introdotti gli elementi di base della materia. L'elemento distintivo del testo è l'alto livello di integrazione tra spiegazione intuitiva, formalizzazione, calcolo manuale e istruzioni per il software R. A differenza di altri testi, che più si concentrano su come utilizzare le potenzialità di R, il software è qui presentato in funzione delle esigenze didattiche della materia. Pertanto il testo non è una introduzione a R, ma spiega come impiegare R per ragionare sulle idee della statistica. Arricchiscono la trattazione numerosi esempi specifici per le materie agro-biologiche.

"Il compito di questo libro è aiutarvi a capire la statistica. Poniamo l'accento sul significato e sui concetti, non solo su simboli e numeri. Questo gioca a vostro favore. La maggior parte degli studenti di psicologia non ama la matematica ma è più in sintonia con le idee. E ci teniamo a sottolineare quanto segue, sulla base dei nostri numerosi decenni di esperienza comune di insegnamento: non abbiamo mai avuto uno studente che andasse bene in altri corsi universitari che non potesse fare altrettanto bene in questo corso..." (Dall'introduzione)

“In un ambiente economico-aziendale sempre più globalizzato, dinamico e in continua trasformazione, il manager si trova a prendere decisioni in condizioni di incertezza, spesso in tempi brevi, avendo da analizzare una quantità notevole di informazioni quantitative (oltre che qualitative). La statistica ha perciò assunto un ruolo sempre più importante a supporto del processo decisionale del manager aziendale e, come vedremo, "pervade" qualsiasi azione e decisione aziendale. Per affrontare un problema reale occorre partire dal contesto aziendale e dalla conoscenza della programmazione e gestione strategica e operativa dell'azienda per definire e individuare, caso per caso a seconda del problema, i dati necessari per analizzarlo, e scegliere un appropriato metodo statistico per effettuare le analisi e interpretare, infine, i risultati ottenuti.”

"Una delle caratteristiche più rilevanti del volume che state sfogliando è la minore enfasi su formule e formalismi, data dal tradizionale approccio all'insegnamento della Statistica, in favore di un approccio guidato dai concetti. Il presente manuale prende atto di questa evoluzione che si è registrata di recente nell'insegnamento di base e rende l'approccio concettuale più interessante e più accessibile per gli studenti impegnati nei primi corsi universitari di Statistica. A loro il manuale di Alan Agresti, anche nella versione da noi curata, offre la possibilità di apprendere concetti utili per tutto il resto della vita, non solo professionale. Al termine del percorso di studio e apprendimento, lo studente formato su questo volume guarderà ai problemi che deve risolvere dalla prospettiva di chi analizza i dati, con la consapevolezza che la Statistica, oltre a essere una Scienza, è anche un'Arte. E non gli sarà difficile accettare che, nella pratica operativa, le assunzioni non sono mai puntualmente soddisfatte, i modelli mai esattamente corretti, le distribuzioni mai perfettamente normali e che, quando si conduce un'analisi statistica, può essere necessario prendere in considerazione ogni sorta di fattore." (Dalla prefazione all'edizione italiana).