Libri di M. Rosaria Bagianti

L'opera intende essere uno strumento d'ausilio per un corretto uso del verbo nei suoi modi e tempi. In particolare, gli autori hanno curato la tecnica di presentazione delle varie forme verbali ricorrendo a tavole di sostituzione o "scatole". La scatola, così come è stata ideata e realizzata, non solo permette di presentare tutte le forme di ciascun verbo in una situazione linguisticamente significativa, secondo le indicazioni della moderna glottodidattica, ma offre allo studente straniero anche una serie di vantaggi collaterali quali: a) la focalizzazione delle forme irregolari; b) la visualizzazione costante di tutti i modi e i tempi; c) il rinforzo delle forme della coniugazione regolare. Inoltre, in considerazione degli errori più frequenti commessi in italiano da parlanti non nativi, il volume affronta in dettaglio, attraverso schemi riassuntivi, i seguenti argomenti: uso dell'ausiliare nei tempi composti; alternanza perfetto/imperfetto; modo congiuntivo; imperativo negativo; congiuntivo dipendente dal condizionale; periodo ipotetico.

Muovendo da precisi bisogni facilmente individuabili da chi opera nel campo dell'insegnamento dell'italiano come LS, quest'opera vuole essere un contributo al raggiungimento di una migliore padronanza della lingua italiana. È uno strumento di approfondimento scientificamente elaborato, attraverso il continuo e rigoroso ricorso al Vocabolario Fondamentale della Lingua Italiana di G. Sciarone. Per ogni preposizione si è data una gamma di situazioni quanto più vasta possibile, considerando l'uso e la frequenza non dei singoli lemmi, ma delle varie espressioni. Pur nella brevità delle situazioni create, si è costantemente agito in modo da inserire le preposizioni nei contesti situazionali più comuni della lingua di tutti i giorni. Per la fraseologia sono stati ideati dei micro-dialoghi che, per contrasto o analogia, rendono comprensibili espressioni di non facile interpretazione.

Il Quaderno integra il Libro per lo studente e può essere usato anche qualora sia in adozione un altro libro di testo e il docente reputi necessario disporre di ulteriori materiali di esercitazione per la classe. Si segnalano in particolare le attività (di varia tipologia) per fissare il lessico e le strutture grammaticali.

Principali caratteristiche della nuova dizione: I testi, in gran parte rinnovati, sono tutti autentici. Sono presentate varie tipologie testuali (come richiesto dal Quadro comune europeo): brani in prosa di autori del '900 italiano, articoli e interviste tratti dalle principali testate nazionali, brevi testi poetici, slogan pubblicitari, lettere formali e informali, curriculum vitae, recensioni di libri e film, annunci economici, testi prescrittivi; Specifica attenzione rivolta alla grammatica; Esercizi mirati al potenziamento del lessico; Esercitazioni orali per il miglioramento delle abilità comunicative ed espressive; Audio con ascolti autentici (previsioni del tempo, giornale radio, situazione del traffico e brani da trasmissioni di radio R101). Gli autori sono docenti dell'università per stranieri di Perugia.