Zanichelli

"Chimica per l'arte" guida il lettore, sia egli uno studente o un operatore professionale nel campo dei beni culturali, a seguire il complesso percorso multidisciplinare che, partendo dalla conoscenza di un'opera artistica, conduce a pensarne e meditarne il recupero, a prevedere i futuri pericoli espositivi e ad attenuare i danni del tempo senza però alterarne i segni. Compiere questi passi significa non soltanto saper eseguire misure - di qualità, attendibili, tracciabili - ma anche adattare metodi e strumenti, esplorare itinerari nuovi con la grave responsabilità che deriva dalla manipolazione dei campioni in esame, spesso preziosi. Questo manuale fonde le esperienze di ricerca e di insegnamento all'interno di prestigiose istituzioni con la pratica sul campo degli autori. A ciascuna tipologia di materiali (pittorici, lapidei, metallici, ceramici, vetrosi, cellulosici) è dedicato un capitolo, nel quale si delinea prima un inquadramento storico dell'utilizzo dei materiali per la produzione di artefatti, se ne descrivono quindi le principali caratteristiche chimiche, fisiche e tecnologiche e se ne discutono gli impieghi nelle tecniche per il restauro più recenti.

L'autore ha perseguito l'obiettivo di "tradurre in parole" le inevitabili formule matematiche che compaiono in ogni testo di fisica matematica. Ha cercato cioè di scrivere un manuale la cui struttura non si riducesse a una successione di lemmi, teoremi e corollari privi di una ragionata giustificazione, ma che risultasse accessibile e al tempo stesso rigoroso. Con questo intento affronta argomenti fondamentali come, tra gli altri, le funzioni analitiche, gli spazi di Hilbert, serie e trasformata di Fourier, la trasformata di Laplace, ma anche argomenti più specialistici come frame, wavelet e analisi di multi-risoluzione. Due utili appendici competano l'opera: la prima raccoglie alcune prove d'esame risolte e commentate, l'altra è dedicata a una trattazione sintetica delle equazioni differenziali ordinarie.

La metallurgia applicata, o "metallurgia meccanica", se si vuole adottare la traduzione letterale del termine usato in lingua anglosassone, si occupa delle relazioni tra le proprietà meccaniche di base dei metalli e i dati di progettazione. I problemi affrontati in questo ambito vanno dallo studio del comportamento dei metalli in ambienti diversi e sotto l'azione di forze applicate, alla scelta dei materiali più idonei secondo il tipo di lavorazione, all'esame dei metodi di controllo e di collaudo per garantire un'adeguata qualità del risultato. La trattazione degli aspetti più strettamente tecnici viene introdotta da un originale capitolo sull'archeometallurgia, che fornisce un inquadramento cronologico e geografico al processo di sfruttamento dei metalli. Seguono quindi due capitoli dedicati ai principi generali della metallurgia di processo e alla fisica dei metalli. Nei successivi tre capitoli vengono fornite le basi per lo studio delle leghe metalliche, dei trattamenti termici e dei metodi di studio e controllo con i quali determinarne le proprietà. L'ultimo capitolo tratta fenomeni di particolare interesse per quanto riguarda il comportamento in esercizio dei materiali metallici, quali la fatica, la rottura fragile, lo scorrimento viscoso a caldo, l'usura e la corrosione.

Il Progetto A3 nasce come iniziativa di formazione a distanza (e-learning) per le competenze informatiche di base, progettata e realizzata per il web da un gruppo di lavoro del Dipartimento di Scienze dell'informazione dell'Università di Bologna. "Fondamenti di informatica" propone i contenuti del Progetto A3, riorganizzati e rielaborati per essere utilizzati come un manuale. La versione on-line del Progetto A3 è un importante complemento a questo testo e offre, tra l'altro, numerosi esercizi di autovalutazione. I lettori di questo volume possono accedervi collegandosi all'indirizzo: libro-a3.it. In un settore in rapida trasformazione come quello dell'informatica, le capacità operative invecchiano con impressionante rapidità. Il Progetto A3 e, quindi, "Fondamenti di informatica", nascono da questa scommessa: fornire strumenti per ridurre l'invecchiamento delle proprie competenze e, insieme, semplificare l'apprendimento di nuove. "Fondamenti di informatica" propone una visione innovativa della formazione informatica di base. Insegna infatti non solo come usare il computer e come operare con i principali programmi applicativi, ma anche competenze metodologiche più ampie sui risultati scientifici e tecnologici che tali applicazioni rendono possibili.