La Linea (Bologna)

Un percorso di apprendimento della letto-scrittura per i livelli Pre Alfa A1 e Alfa A1 con approccio fonetico-sillabico, basato su una lunga sperimentazione in classe.

Il volume raccoglie alcune tra le più significative attività didattiche plurilingui che alcune scuole del Primo ciclo (elementari e medie), aderenti al progetto l’AltRoparlante dell’Università per Stranieri di Siena, hanno ideato e svolto per valorizzare il plurilinguismo e impiegarlo come importante risorsa dell’insegnamento nella scuola italiana.

Crea la tua chat di classe per imparare o ripassare l'inglese in maniera divertente, tra una lezione e l'altra.

Questo libro è il frutto dell'esperienza pluriennale dell'autrice come insegnante ad apprendenti analfabeti in lingua madre, provenienti prevalentemente dall'Africa sub-sahariana e dall'Asia meridionale. Le attività in esso contenute sono rivolte ai docenti che operano in contesto migratorio e si trovano a contatto con studenti analfabeti in lingua madre; hanno lo scopo di fornire ai docenti degli strumenti pratici per la gestione della didattica in classe, proponendo materiale mirato allo sviluppo di differenti abilità.

20 attività per esercitare le principali abilità comunicative con tanti esercizi sulla carta e in chat. Le attività contengono tutti gli essenziali argomenti linguistici e tematici del livello A1 della lingua italiana. Tutte le consegne delle attività sono anche in inglese. Le soluzioni sono in fondo al libro.

Flashcards per insegnare l'italiano a studenti analfabeti. 162 carte ritagliabili con immagini e parole di uso quotidiano per fare tante attività in classe. Lettere dell'alfabeto e sillabe ritagliabili per comporre le parole e numeri per fare esercizi. Una pratica scatolina da costruire per contenere tutte le carte. Proposte didattiche per giochi e attività di classe con le flashcards e l'alfabeto mobile a portata di click.

20 attività per esercitare le principali abilità comunicative con tanti esercizi sulla carta e in chat. Le attività contengono tutti gli essenziali argomenti linguistici e tematici del livello A2 della lingua italiana. Le soluzioni sono in fondo al libro.

Questo volume è stato pensato per il cittadino straniero che si prepara alla prova di conoscenza della lingua italiana, obbligatoria per i richiedenti il permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodo. 20 schede di test simulano i contenuti della prova ufficiale: le prove di ascolto, contenute nel CD allegato, le prove di lettura e la prova di interazione scritta ne seguono infatti il modello. La gradualità delle prove e le soluzioni fornite aiutano il candidato a comprendere il proprio livello di competenza linguistica e a prepararlo per il test.

Il volume riflette sulle caratteristiche della comunicazione orale e sui modi per promuoverne l’insegnamento nelle classi di scuola primaria. Nel corso del testo vengono affrontate le specificità del parlato e il modo in cui i bambini ne fanno esperienza. Inoltre, sono proposte modalità didattiche con cui è possibile incoraggiare gli studenti a utilizzare tutte le potenzialità della comunicazione orale e a riflettere sulle sue caratteristiche attraverso attività di interazione. Il volume esplora tutti gli aspetti dell’oralità mettendoli in relazione con il contesto dell’educazione linguistica nella scuola primaria. Nel testo sono proposte attività e giochi da fare in classe in cui sono messi in luce alcuni aspetti specifici della comunicazione orale come il registro, il rapporto tra gli interlocutori ecc. Le attività hanno per protagonisti gli studenti e li invitano alla partecipazione e all’interazione. La nuova edizione prevede schede di approfondimento “Focus”, scritte da insegnanti ed esperti di didattica, in cui sono esaminati alcuni aspetti della didattica dell’oralità particolarmente importanti nel contesto contemporaneo. Le schede propongono anche tipologie di attività e tecniche di insegnamento emerse negli ultimi anni.

Un percorso di apprendimento della letto-scrittura per i livelli Pre Alfa A1 e Alfa A1 con approccio fonetico-sillabico, basato su una lunga sperimentazione in classe. Ambiti comunicativi e campi semantici scelti sulla base dei più comuni domini d'uso degli studenti. Impianto didattico molto semplice e graduale, in grado di garantire grande flessibilità di impiego. Indicazioni d'uso direttamente in pagina, per aiutare il lavoro del docente.